孟行悠没想到孟父还有这种觉(jiào )悟,笑(xiào )着附和(hé ):老孟(mèng )你太可(kě )爱了吧(ba )。
劝也(yě )不行(háng ),说也(yě )不(bú )知道怎(zěn )么说,孟行悠更加小心翼翼,坐在椅子上,半天说不出一个字来。
过了三年(nián ),她出(chū )生,无(wú )声刺激(jī )了孟行(háng )舟,都(dōu )还是小(xiǎo )孩子心(xīn )性,父(fù )母又没(méi )有及时(shí )陪在身边疏导,这隔阂也就越来越深。
他嫌吵,戴着耳机在听轻音乐,轻缓(huǎn )的节奏(zòu )声里突(tū )然响起(qǐ )一声提(tí )示音,迟砚拿(ná )过手(shǒu )机(jī ),扫(sǎo )了(le )眼信息(xī ),脑子还没从学习频道跳出来,单纯从字面意思回答了这个问题。
这周六你(nǐ )生日,要不然(rán )我让悠(yōu )悠给小(xiǎo )舟打个(gè )电话?孟母轻(qīng )声问(wèn )。
孟行悠(yōu )看着手(shǒu )上的东西,目光微动,万千思绪最后还是化成一声叹息。
孟行悠把手(shǒu )机扔在(zài )一边,继续把(bǎ )之前没(méi )写完的(de )卷子做(zuò )完,半(bàn )小时(shí )过(guò )去,她(tā )放下笔(bǐ ),想起还有手机这个东西,扑到床上拿过来看,翻不到底的未读消息把她吓(xià )了一跳(tiào )。
正常(cháng )什么正(zhèng )常,她(tā )现在最(zuì )重要的(de )任务就(jiù )是学(xué )习(xí ),就是(shì )高考!
迟砚的手冰凉凉的,贴在额头上特别舒服,她理智涣散,忘了这人是(shì )谁,伸(shēn )手按住(zhù )迟砚要(yào )抽回去(qù )的手,贴在自(zì )己脸上(shàng ),傻(shǎ )兮(xī )兮地笑(xiào )起来,嘴里说着胡话:好好手!给你悠爷多贴会儿!
……